Программа воспитания
Цель воспитания
Цель воспитания заключается в создании условий для всестороннего личностного развития обучающихся, направленного на формирование системы ценностей, социально значимых качеств личности и опыта ответственного поведения и проявляющегося в следующих направлениях:
- В формировании у обучающихся представлений об основных нормах и ценностях общества, развитии социально значимых знаний и понимания нравственных ориентиров.
- В воспитании уважительного и позитивного отношения к общественным ценностям, развитии ответственности, гражданской позиции и социально значимых качеств личности.
- В приобретении обучающимися практического опыта поведения и деятельности, соответствующих принятым общественным ценностям, а также навыков применения полученных знаний в реальной жизни.
Целевые приоритеты воспитания
Начальное общее образование
В воспитании детей младшего школьного возраста приоритетом является создание благоприятных условий для усвоения социально значимых знаний, норм и традиций общества.
К основным направлениям относятся:
- уважительное отношение к семье, забота о старших и младших;
- формирование трудолюбия и ответственности;
- любовь к Родине, родному дому, городу и стране;
- бережное отношение к природе и окружающему миру;
- развитие миролюбия и умения решать конфликты без агрессии;
- стремление к знаниям и развитию любознательности;
- воспитание вежливости, аккуратности и доброжелательности;
- соблюдение правил личной гигиены и здорового образа жизни;
- развитие способности к сопереживанию и взаимопомощи;
- уважительное отношение к людям разных национальностей, культур и вероисповеданий;
- формирование уверенности в себе, самостоятельности и инициативности.
Основное общее образование
В подростковом возрасте приоритетом является развитие социально значимых отношений и ценностных ориентиров:
- к семье как главной жизненной опоре;
- к труду как основе благополучия и профессионального самоопределения;
- к Родине и своему Отечеству;
- к природе как источнику жизни;
- к миру и добрососедским отношениям;
- к знаниям как интеллектуальному ресурсу будущего;
- к культуре, искусству и творчеству;
- к здоровью как важнейшей жизненной ценности;
- к окружающим людям как равноправным партнёрам;
- к самому себе как к личности, отвечающей за своё будущее.
Среднее общее образование
В юношеском возрасте приоритетом является приобретение опыта социально значимой деятельности:
- заботы о семье и близких;
- трудовой и профессиональной деятельности;
- гражданской активности и общественно полезных дел;
- конструктивного разрешения конфликтов;
- исследовательской и проектной деятельности;
- сохранения культурного наследия и творческого самовыражения;
- ведения здорового образа жизни;
- волонтёрской деятельности и помощи окружающим;
- самопознания, самореализации и социальной ответственности.
Основные задачи воспитательной работы
Для достижения поставленных целей в гимназии решаются следующие задачи:
- реализация воспитательного потенциала общегимназических мероприятий и традиций;
- развитие системы классного руководства;
- вовлечение обучающихся в кружки, секции, клубы и объединения дополнительного образования;
- использование воспитательных возможностей школьного урока;
- поддержка ученического самоуправления;
- развитие деятельности детских общественных объединений;
- создание условий для выявления и развития способностей и талантов обучающихся;
- организация профориентационной работы;
- формирование ценности здорового образа жизни;
- развитие предметно-эстетической среды гимназии;
- организация взаимодействия с семьями обучающихся.
Нормативные документы и локальные акты
Рабочая программа воспитания
Профилактическая работа
Нормативная база
«Семейный кодекс Российской Федерации» от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред. от 31.07.2023) (с изм. и доп., вступ. в силу с 26.10.2023)
Восстановление родительских прав
СК РФ, статья 72
- Родители могут быть восстановлены в родительских правах в случае изменения поведения, образа жизни и отношения к воспитанию ребёнка.
- Восстановление осуществляется в судебном порядке с участием органов опеки и прокуратуры.
- Одновременно может рассматриваться вопрос о возврате ребёнка родителям.
- Суд вправе отказать в удовлетворении иска, если это противоречит интересам ребёнка.
Восстановление родительских прав в отношении ребёнка старше 10 лет возможно только с его согласия.
Не допускается восстановление родительских прав, если ребёнок усыновлён и усыновление не отменено.
Отмена ограничения родительских прав
СК РФ, статья 76
- Если основания ограничения родительских прав отпали, суд может принять решение о возвращении ребёнка родителям.
- Суд вправе отказать, если возвращение ребёнка противоречит интересам ребёнка.
- После вступления решения суда в законную силу информация направляется в органы опеки и ЗАГС.
Документы по профилактической деятельности
Штаб воспитательной работы
Год единства народов России
По решению Президента Российской Федерации Владимир Путин 2026 год объявлен Годом единства народов России.
Инициатива была предложена атаманом Всероссийского казачьего общества Виталий Кузнецов на заседании Совета по межнациональным отношениям в Кремле 5 ноября 2025 года.
Основные цели Года единства народов России
- укрепление дружбы и взаимопонимания между народами России;
- сохранение культурного и языкового многообразия;
- развитие взаимного уважения и согласия;
- поддержка национальных традиций и самобытности народов страны.
Памятные даты
- 30 апреля — День коренных малочисленных народов России;
- 8 сентября — День языков народов России.
Россия исторически является многонациональным и многоконфессиональным государством. Главной задачей современной национальной политики является укрепление гражданского единства при сохранении этнокультурного многообразия регионов и народов страны.
По данным Росстата на начало 2024 года, численность населения Российской Федерации составляет около 146,5 млн человек. Русские составляют около 80% населения страны, представители других национальностей — около 20%.
На территории России проживают представители множества народов, включая татар, чеченцев, башкир, чувашей, аварцев, армян, украинцев, даргинцев, казахов и многие другие этнические группы.
В работе библиотек и образовательных организаций рекомендуется руководствоваться законодательством Российской Федерации, в том числе Указом Президента Российской Федерации от 11.07.2025 № 474
«Об утверждении основ государственной языковой политики Российской Федерации».